Опережающие задания как способ формирования самостоятельности учащихся [[Микроформа]]: Дис. ... канд. пед. наук: (13.00.01)
Сохранено в:
| Вид документа: | |
|---|---|
| Автор: | Писоцкая, М. Э. |
| Опубликовано: | Харьков , 1992 |
| Физические характеристики: |
183 с. : ил.
|
| Язык: | Русский |
| 00000nbm0a22000001id4500 | |||
| 001 | BY-NLB-rr41651810000 | ||
| 005 | 20080219130646.0 | ||
| 100 | # | # | $a 20080219d1992 y0rusy50 ca |
| 101 | 0 | # | $a rus |
| 102 | # | # | $a UA |
| 200 | 1 | # | $a Опережающие задания как способ формирования самостоятельности учащихся $b [Микроформа] $e Дис. ... канд. пед. наук $e (13.00.01) |
| 210 | # | # | $a Харьков $d 1992 |
| 215 | # | # | $a 183 с. $c ил. |
| 300 | # | # | $a Библиогр.: с. 120-143 |
| 686 | # | # | $a 13.00.01 $2 oksvnk |
| 700 | # | 1 | $a Писоцкая $b М. Э. $g Марина Эмильевна |
| 801 | # | 1 | $a BY $b BY-HM0000 $c 20080219 $g psbo |