|
|
|
|
|
00000cam0a22000004ia4500 |
| 001 |
BY-NLB-br649683 |
| 005 |
20200312125319.5 |
| 100 |
# |
# |
$a 20041019d2004 u y0rusy50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a by
|
| 105 |
# |
# |
$a y m 001yy
|
| 109 |
# |
# |
$a ac
$a aa
|
| 200 |
1 |
# |
$a Методика изучения простого предложения как компонента текста на уроках русского языка в 4, 8 классах средней школы
$e Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук
$e 13.00.02
$e 18.11.2004
$f Уклейко Светлана Васильевна
$g Белорус. гос. ун-т
|
| 210 |
# |
# |
$a Мн.
$d 2004
|
| 215 |
# |
# |
$a 20 с.
|
| 300 |
# |
# |
$a Рез.: белорус., рус., англ
|
| 300 |
# |
# |
$a Библиогр.: с. 17 (8 назв.).
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar28722
$a РУССКИЙ ЯЗЫК
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar30132
$a СИНТАКСИС
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26132
$a ПРОСТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar25334
$a ПРЕПОДАВАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar28723
$a РУСКАЯ МОВА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar30133
$a СІНТАКСІС
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar25335
$a ВЫКЛАДАННЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar42413
$a ДАДАНЫЯ ЧЛЕНЫ СКАЗА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar42412
$a ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26133
$a ПРОСТЫЯ СКАЗЫ
$2 DVNLB
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar42134
$a Беларусь
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar42135
$a Беларусь
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 808.2-561.3(072.3)(043.3)
$v 3
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 16.41.21
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 16.01.45
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 16.21.43
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.25.09
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 13.00.02
$2 nsnrrb
|
| 700 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-558024
$a Уклейко
$b С. В.
$g Светлана Васильевна
$c кандидат педагогических наук
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20041019
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060316
$g psbo
|
| 856 |
4 |
# |
$u https://elib.nlb.by:8070/viewer?markID=BY-NLB-br649683&fileID=1006575
|
