|
|
|
|
|
00000cam0a22000004ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br630331 |
| 005 |
20200330155422.4 |
| 010 |
# |
# |
$a 5-204-00313-4
$d Б.ц.
|
| 100 |
# |
# |
$a 20040727d2001 u y0rusy50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a ru
|
| 105 |
# |
# |
$a y j 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a ga
|
| 200 |
1 |
# |
$a Педагогические парадигмы базовых моделей образования
$e Учеб. пособие
$f Г.Б.Корнетов
|
| 210 |
# |
# |
$a М.
$c Изд-во УРАО
$d 2001
|
| 215 |
# |
# |
$a 121, [1] с.
$d 21 см
|
| 225 |
1 |
# |
$a Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии
$f Ун-т Рос. акад. образования
$v Вып. 13
|
| 300 |
# |
# |
$a Библиогр. в конце гл.
|
| 345 |
# |
# |
$9 500 экз.
|
| 488 |
# |
0 |
$1 001BY-NLB-br420206
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22966
$a ПЕДАГОГИКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21221
$a ОБРАЗОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar18650
$a МОДЕЛИ (на удаление)
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar23953
$a ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22967
$a ПЕДАГОГІКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21222
$a АДУКАЦЫЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar18651
$a МАДЭЛІ (на выключэнне)
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar23954
$a ПАВЫШЭННЕ КВАЛІФІКАЦЫІ
$2 DVNLB
|
| 675 |
# |
# |
$a 37.01(075)
$v 3
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.07.07
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.01.33
$2 rugasnti
|
| 700 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-224502
$a Корнетов
$b Г. Б.
$g Григорий Борисович
$c доктор педагогических наук
$f род. 1958
|
| 711 |
0 |
2 |
$3 BY-SEK-1514619
$a Российская академия образования
$b Университет
$c Москва
$b Кафедра педагогики, истории образования и педагогической антропологии
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20040727
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060315
$g psbo
|
