|
|
|
|
|
00000cam0a22000004ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br630015 |
| 005 |
20070615180919.0 |
| 010 |
# |
# |
$a 5-89502-286-3
$b Моск. психол
|
| 010 |
# |
# |
$a 5-89395-395-9
$b МОДЭК
|
| 100 |
# |
# |
$a 20040726d2001 u y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a ru
|
| 105 |
# |
# |
$a y j 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a gb
$a ga
|
| 200 |
1 |
# |
$a Дидактические проблемы использования аудиовизуальных технологий обучения
$e Учеб.-метод. пособие
$f Н.А.Ситникова
$g Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т
|
| 210 |
# |
# |
$a М.
$c МПСИ
$a Воронеж
$c МОДЭК
$d 2001
|
| 215 |
# |
# |
$a 59, [1] с.
$d 20 см
|
| 225 |
1 |
# |
$a Библиотека педагога-практика
|
| 300 |
# |
# |
$a Библиогр.: с. 55-59 (63 назв.).
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55583
$a УЧАЩИЕСЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar51978
$a АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21289
$a ШКОЛЫ (общеобразоват. учреждения)
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21277
$a ОБУЧЕНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9225
$a ДИДАКТИКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22984
$a ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar51979
$a АЎДЫЯВІЗУАЛЬНЫЯ МЕТАДЫ НАВУЧАННЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21290
$a ШКОЛЫ (агульнаадукац. установы)
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21278
$a НАВУЧАННЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9226
$a ДЫДАКТЫКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar38137
$a ВУЧНІ АГУЛЬНААДУКАЦЫЙНЫХ УСТАНОЎ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22985
$a ПЕДАГАГІЧНЫЯ ТЭХНАЛОГІІ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar33745
$a ТЭХНІЧНЫЯ СРОДКІ НАВУЧАННЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar33744
$a ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
$2 DVNLB
|
| 675 |
# |
# |
$a 373.168(075)
$v 3
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.25.09
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.01.33
$2 rugasnti
|
| 700 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-580391
$a Ситникова
$b Н. А.
$g Надежда Александровна
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20040726
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060315
$g psbo
|
