|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br325756 |
| 005 |
20230110134342.0 |
| 010 |
# |
# |
$d Бесплатно
|
| 100 |
# |
# |
$a 20010404d1989 u y0rusy50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 105 |
# |
# |
$a a ||||000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a gb
|
| 200 |
1 |
# |
$a Методические рекомендации для расчета потребности школ в педагогических кадрах
$f Министерство народного образования БССР, Научно-исследовательский институт педагогики
$g [подготовили: Л. А. Жданович и др.]
|
| 210 |
# |
# |
$a Минск
$c [б. и.]
$d 1989
|
| 215 |
# |
# |
$a 21 с.
$c табл.
$d 20 см
|
| 345 |
# |
# |
$9 500 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2719
$a ПЕДАГОГИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar35569
$a УЧИТЕЛЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2720
$a ПЕДАГОГІ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar35570
$a НАСТАЎНІКІ
$2 DVNLB
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar42134
$a Беларусь
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar42135
$a Беларусь
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 371.12(476)
$v 3
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.01.79
$2 rugasnti
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-318789
$a Жданович
$b Л. А.
$4 570
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-212230
$a Железняков
$b В. Д.
$g Валентин Дмитриевич
$c экономика
$4 570
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-118816
$a Гаврилова
$b С. Ф.
$c педагог, дошкольное образование
$4 570
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-231832
$a Янович
$b И. Б.
$4 570
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-306311
$a Гуляева
$b Т. В.
$g Татьяна Васильевна
$c кандидат педагогических наук
$c математика
$4 570
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-239060
$a Дорофеев
$b В. Г.
$g Вячеслав Григорьевич
$c кандидат экономических наук
$4 570
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-599118
$a Новицкий
$b Р. А.
$4 570
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-165558
$a Леонович
$b Е. Н.
$g Евгений Николаевич
$c доктор педагогических наук
$4 570
|
| 711 |
0 |
2 |
$3 BY-SEK-904098
$a Научно-исследовательский институт педагогики
$c Минск
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20010404
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060315
$g psbo
|
