|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br218581 |
| 005 |
20220321140547.0 |
| 010 |
# |
# |
$d 6 к.
|
| 100 |
# |
# |
$a 19970925d1983 u y0rusy50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 105 |
# |
# |
$a y ||||000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a gb
|
| 200 |
1 |
# |
$a Использование видеозаписи в учебно-воспитательном процессе
$e методические рекомендации
$f Педагогическое общество БССР, Научно-исследовательский институт педагогики МП БССР
$g [подготовили: Е. В. Либенсон, А. И. Романова]
|
| 210 |
# |
# |
$a Минск
$c Научно-исследовательский институт педагогики
$d 1983
|
| 215 |
# |
# |
$a 29 с.
$d 20 см
|
| 345 |
# |
# |
$9 500 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21289
$a ШКОЛЫ (общеобразоват. учреждения)
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar45954
$a ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar5568
$a ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar33744
$a ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar5378
$a ВИДЕОТЕХНИКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21290
$a ШКОЛЫ (агульнаадукац. установы)
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar45955
$a ПЕДАГАГІЧНЫ ПРАЦЭС
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar33745
$a ТЭХНІЧНЫЯ СРОДКІ НАВУЧАННЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar5569
$a ПАЗАКЛАСНАЯ РАБОТА
$2 DVNLB
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar42134
$a Беларусь
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar42135
$a Беларусь
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 373.168.7(072)
$v 3
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.85.51
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.85.25
$2 rugasnti
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-118275
$a Либенсон
$b Е. В.
$g Евгений Владимирович
$c кандидат педагогических наук
$4 570
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-198660
$a Романова
$b А. И.
$4 570
|
| 711 |
0 |
2 |
$3 BY-SEK-118604
$a Педагогическое общество БССР
|
| 711 |
0 |
2 |
$3 BY-SEK-904098
$a Научно-исследовательский институт педагогики
$c Минск
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 19970925
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060315
$g psbo
|
