|
|
|
|
|
00000cam0a22000004ia4500 |
001 |
BY-NLB-br172641 |
005 |
20070615190754.8 |
100 |
# |
# |
$a 19990221d1999 u y0rusy50 ca
|
101 |
0 |
# |
$a rus
|
105 |
# |
# |
$a y m 001yy
|
109 |
# |
# |
$a aa
$a ac
|
200 |
1 |
# |
$a Социально-педагогические условия формирования теоретической готовности учителя к инновационной деятельности: (В процессе обучения студентов пед. вуза)
$e Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук
$e 13.00.01
$f Урал. гос. пед. ун-т
|
210 |
# |
# |
$a Екатеринбург
$d 1999
|
215 |
# |
# |
$a 19 с.
|
300 |
# |
# |
$a Библиогр.: с. 18-19 (9 назв.)
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55617
$a СТУДЕНТЫ ВУЗОВ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22972
$a ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar23000
$a ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2121985
$a МНОГОУРОВНЕВАЯ СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar35569
$a УЧИТЕЛЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar31332
$a СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar45936
$a ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar11807
$a ІНАВАЦЫІ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55618
$a СТУДЭНТЫ ВНУ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22973
$a ПЕДАГАГІЧНЫЯ ВНУ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2121991
$a МНОГАЎЗРОЎНЕВАЯ СІСТЭМА ПРАФЕСІЙНАЙ ПАДРЫХТОЎКІ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar35570
$a НАСТАЎНІКІ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar31333
$a САЦЫЯЛЬНЫЯ ЎМОВЫ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar45937
$a ПЕДАГАГІЧНЫЯ ІНАВАЦЫІ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar11806
$a ИННОВАЦИИ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar23001
$a ПЕДАГАГІЧНАЯ АДУКАЦЫЯ
$2 DVNLB
|
686 |
# |
# |
$a 14.35.07
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 13.00.01
$2 oksvnk
|
700 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-454708
$a Протасова
$b И. А.
$g Ираида Анатольевна
|
801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 19990221
$g psbo
|
801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060316
$g psbo
|