|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br1061 |
| 005 |
20200904142927.0 |
| 010 |
# |
# |
$d Бесплатно
|
| 100 |
# |
# |
$a 19930625d1990 u y0rusy50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 105 |
# |
# |
$a y ||||000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a gb
|
| 200 |
1 |
# |
$a Коррекция нарушений осанки
$e методические рекомендации
$f Государственный комитет Белорусской ССР по физической культуре и спорту, Белорусский государственный институт физической культуры, Кафедра спортивной медицины и гигиены
$g [разработали: Н. А. Гамза, Г. Г. Тернова, А. И. Разживин]
|
| 210 |
# |
# |
$a Минск
$c БГИФК
$d 1990
|
| 215 |
# |
# |
$a 23 с., включая обложку
$d 20 см
|
| 345 |
# |
# |
$9 150 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22116
$a ОСАНКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar16118
$a ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar23854
$a ПЛОСКОСТОПИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22117
$a ПАСТАВА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar16119
$a ЛЯЧЭБНАЯ ФІЗКУЛЬТУРА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar23855
$a ПЛОСКАСТУПНЁВАСЦЬ
$2 DVNLB
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2273471
$a УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ
$2 BYGNR
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 616-056.5-08
$v 3
$z rus
|
| 675 |
# |
# |
$a 617.586-007.58-08
$v 3
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 76.29.61
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 76.29.39
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 76.29.41
$2 rugasnti
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-278715
$a Гамза
$b Н. А.
$g Николай Александрович
$c кандидат медицинских наук
$f род. 1939
$4 570
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-118881
$a Тернова
$b Г. Г.
$g Галина Георгиевна
$c кандидат медицинских наук
$f род. 1936
$4 570
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-278716
$a Разживин
$b А. И.
$g Александр Иванович
$c кандидат медицинских наук
$4 570
|
| 711 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar84341
$a Белорусский государственный институт физической культуры
$c Минск
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 19930625
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060314
$g psbo
|
