|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0001872321 |
| 005 |
20231218164304.0 |
| 100 |
# |
# |
$a 20231102d2023 f y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 105 |
# |
# |
$a a j 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a ga
|
| 200 |
1 |
# |
$a Приборы и системы акустического контроля
$e методические рекомендации к лабораторным работам для студентов направления подготовки 12.03.01 "Приборостроение" очной формы обучения
$f Межгосударственное образовательное учреждение высшего образования "Белорусско-Российский университет", Кафедра "Физические методы контроля"
$g [составители: С. С. Сергеев, Е. Н. Прокопенко]
|
| 210 |
# |
# |
$a Могилев
$c Белорусско-Российский университет
$d 2023
|
| 215 |
# |
# |
$a 44 с., включая обложку
$c ил., схемы, табл.
$d 21 см
|
| 320 |
# |
# |
$a Библиография: с.44 (13 назв.)
|
| 345 |
# |
# |
$9 16 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar20472
$a НЕРАЗРУШАЮЩИЙ КОНТРОЛЬ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar3297206
$a АКУСТИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2734851
$a УЛЬТРАЗВУКОВОЙ КОНТРОЛЬ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar14544
$a КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ
$2 DVNLB
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2274507
$a ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
$2 BYGNR
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2282309
$a МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
$2 BYGNR
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2273471
$a УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ
$2 BYGNR
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 620.179.16/.17(076.5)(075.8)
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 81.09.81
$v 6
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 59.45.29
$v 6
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 59.01.33
$v 6
$2 rugasnti
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar2655504
$a Сергеев
$b С. С.
$g Сергей Сергеевич
$c кандидат технических наук
$4 220
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-ar13546503
$a Прокопенко
$b Е. Н.
$g Елена Николаевна
$4 220
|
| 711 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar2517454
$a Белорусско-Российский университет
$c Могилев
$b Кафедра "Физические методы контроля"
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20231102
$g RCR
|
