|
|
|
|
|
00000ckm0a2200000 ig4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0001368396 |
| 005 |
20200304123119.0 |
| 010 |
# |
# |
$a 5-7999-0026-4
|
| 100 |
# |
# |
$a 20170320d1997 p y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a RU
|
| 116 |
# |
# |
$a diycxx ck ad
|
| 200 |
1 |
# |
$a Электростатика
$b Изоматериал
$e физика
$e альбом учебный
$f автор: В. А. Касьянов
$g художник: А. В. Ханов
|
| 210 |
# |
# |
$a [Россия]
$c Интерсигнал СП
$d 1997
$g Принтхаус
|
| 215 |
# |
# |
$a 8 л.
$c цв. офсет
$d 98,5х68 см
|
| 300 |
# |
# |
$a Комплексный проект средств обучения «СПЕКТР»
|
| 314 |
# |
# |
$a Издано при содействии Регионального общественного благотворительного фонда Героев Советского Союза и Героев Российской Федерации "Золотая звезда"
|
| 327 |
1 |
# |
$a Содержание: Лист 1. Электризация тел ; Лист 2. Опыт Милликена ; Лист 3. Закон Кулона ; Лист 4. Напряженность электростатического поля ; Лист 5. Проводники и диэлектрики в электростатическом поле ; Лист 6. Потенциал электростатического поля ; Лист 7. Конденсаторы ; Лист 8. Энергия электростатического поля
|
| 345 |
# |
# |
$9 500 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2418408
$a 20 ВЕК ВТОРАЯ ПОЛОВИНА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar51912
$a ШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar28726
$a РУССКИЙ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar39230
$a ЭЛЕКТРОСТАТИКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar1715097
$a ЭЛЕКТРИЗАЦИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2747744
$a ЭКСПЕРИМЕНТЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2176896
$a ПРОВОДНИКИ (техн.)
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9575
$a ДИЭЛЕКТРИКИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2104296
$a ЭЛЕКТРОСТАТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ
$2 DVNLB
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2282839
$a УЧЕБНОЕ НАГЛЯДНОЕ ПОСОБИЕ
$2 BYGNR
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar89093
$a УЧЕБНО-ИНСТРУКТИВНЫЙ ПЛАКАТ
$2 BYGNR
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar23673
$a ПЛАКАТ
$2 BYGNR
|
| 700 |
# |
1 |
$a Касьянов
$b В. А.
$4 070
|
| 702 |
# |
1 |
$a Ханов
$b А. В.
$c художник
$4 040
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20170320
$g RCR
|
