|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0001241988 |
| 005 |
20160111110011.0 |
| 010 |
# |
# |
$a 978-985-516-392-4
|
| 100 |
# |
# |
$a 20151120d2015 f y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 105 |
# |
# |
$a a j 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a ga
|
| 200 |
1 |
# |
$a Методические рекомендации по написанию дипломных работ
$e для студентов специальности 1-25 01 08 "Бухгалтерский учет, анализ и аудит"
$f Т. А. Бучик [и др.]
$g Министерство образования Республики Беларусь, УО "Полесский государственный университет"
|
| 210 |
# |
# |
$a Пинск
$c ПолесГУ
$d 2015
|
| 215 |
# |
# |
$a 41 с.
$c ил., табл.
$d 29 см
|
| 345 |
# |
# |
$9 87 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar4698
$a БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9815165
$a БУХГАЛТЕРСКИЙ АНАЛИЗ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar3201
$a АУДИТ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2420172
$a ОФОРМЛЕНИЕ И ЗАЩИТА НАУЧНЫХ РАБОТ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9345
$a ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ
$2 DVNLB
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2282309
$a МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
$2 BYGNR
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2273471
$a УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ
$2 BYGNR
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 657.22:378.147.091.313(075.8)
$v 4
$z rus
|
| 675 |
# |
# |
$a 657.631.6:378.147.091.313(075.8)
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.35.07
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 06.81.85
$2 rugasnti
$v 6
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-CNB-ar2477425
$a Ржевская
$b Т. А.
$g Татьяна Александровна
$c кандидат экономических наук
$f род. 1984
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-572817
$a Якубова
$b И. П.
$g Ирина Петровна
$c кандидат экономических наук
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-615347
$a Купрейчик
$b Д. В.
$g Дмитрий Винидиктович
$c экономист
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-648749
$a Невдах
$b С. В.
$g Сергей Васильевич
$c экономист
$f род. 1978
|
| 712 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar2858480
$a Полесский государственный университет
$c Пинск
$4 475
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20151120
$g psbo
|
