|
|
|
|
|
00000cam2a2200000 is4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0001053640 |
| 005 |
20140611143254.0 |
| 100 |
# |
# |
$a 20140409d2014 k y0bely50 ba
|
| 101 |
0 |
# |
$a eng
|
| 102 |
# |
# |
$a US
|
| 105 |
# |
# |
$a a z 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a aa
|
| 200 |
1 |
# |
$a Constructing and reconstructing a critical discourse and pedagogy of techno-knowledge
$f guest editors: Sandra B. Schneider and Dianne Smith
|
| 210 |
# |
# |
$a Philadelphia, PA
$c Routledge Taylor & Francis Group
$d 2014
|
| 215 |
# |
# |
$a 97, [1] c.
$c іл.
$d 23 см
|
| 225 |
2 |
# |
$a Educational studies
$e a journal of the American Educational Studies Association
$x 0013-1946
$v vol. 50, № 1
|
| 320 |
# |
# |
$a Бібліяграфія ў канцы артыкулаў
|
| 461 |
# |
1 |
$1 001BY-NLB-br293256
$1 2001
$v 2014,vol.50,№1
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar14251
$a КАМП'ЮТАРЫЗАЦЫЯ НАВУЧАЛЬНАГА ПРАЦЭСУ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar3319568
$a ІНФАРМАТЫЗАЦЫЯ АДУКАЦЫІ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar33745
$a ТЭХНІЧНЫЯ СРОДКІ НАВУЧАННЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22967
$a ПЕДАГОГІКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21222
$a АДУКАЦЫЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2879444
$a ІНФАРМАЦЫЙНА-КАМУНІКАЦЫЙНЫЯ ТЭХНАЛОГІІ
$2 DVNLB
|
| 675 |
# |
# |
$a 37.091.33-027.22:004
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.01.85
$2 rugasnti
$v 6
|
| 702 |
# |
1 |
$a Schneider
$b Sandra B.
$4 340
|
| 702 |
# |
1 |
$a Smith
$b Dianne
$4 340
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20140409
$g psbo
|
