Информационные часы в начальной школе: [методические рекомендации по организации, технология и этапы подготовки, практические разработки, педагогические условия] / М. А. Бесова, Т. А. Старовойтова
Сохранено в:
| Вид документа: | |
|---|---|
| Автор: | Бесова, М. А. (род. 1939) |
| Издание: | 3-е изд. |
| Опубликовано: | Мозырь : Содействие , 2014 |
| Физические характеристики: |
121, [2] с. : ил. ; 20 см
|
| Язык: | Русский Белорусский |
| Предмет: |
| 00000cam0a2200000 ib4500 | |||
| 001 | BY-NLB-br0001029771 | ||
| 005 | 20140227120357.0 | ||
| 010 | # | # | $a 978-985-520-857-1 |
| 100 | # | # | $a 20140204d2014 o y0rusy50 ca |
| 101 | 0 | # | $a rus $a bel |
| 102 | # | # | $a BY |
| 105 | # | # | $a a j 000yy |
| 109 | # | # | $a ga $a gb |
| 200 | 1 | # | $a Информационные часы в начальной школе $e [методические рекомендации по организации, технология и этапы подготовки, практические разработки, педагогические условия] $f М. А. Бесова, Т. А. Старовойтова |
| 205 | # | # | $a 3-е изд. |
| 210 | # | # | $a Мозырь $c Содействие $d 2014 |
| 215 | # | # | $a 121, [2] с. $c ил. $d 20 см |
| 300 | # | # | $a Часть текста на белорусском языке |
| 320 | # | # | $a Библиография в конце книги (15 назв.) |
| 345 | # | # | $9 500 экз. |
| 606 | 0 | # | $3 BY-NLB-br2204629 $a НАЧАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ $2 DVNLB |
| 606 | 0 | # | $3 BY-NLB-ar13512 $a КЛАССНЫЕ ЧАСЫ $2 DVNLB |
| 606 | 0 | # | $3 BY-NLB-ar3148902 $a ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЧАСЫ $2 DVNLB |
| 606 | 0 | # | $3 BY-NLB-ar18568 $a УЧАЩИЕСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ $2 DVNLB |
| 615 | # | # | $a Белорусский национальный документ |
| 675 | # | # | $a 373.3.035(072) $v 4 $z rus |
| 686 | # | # | $a 14.25.19 $2 rugasnti $v 6 |
| 686 | # | # | $a 14.25.91 $2 rugasnti $v 6 |
| 700 | # | 1 | $3 BY-NLB-ar2436648 $a Бесова $b М. А. $g Маргарита Алексеевна $c кандидат педагогических наук $f род. 1939 |
| 701 | # | 1 | $3 BY-NLB-ar2436712 $a Старовойтова $b Т. А. $g Татьяна Алексеевна $c кандидат педагогических наук, общая педагогика $f род. 1957 |
| 801 | # | 0 | $a BY $b BY-HM0000 $c 20140204 $g psbo |