|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0000971928 |
| 005 |
20220817102226.0 |
| 100 |
# |
# |
$a 20130808d1978 k y0bely50 ba
|
| 101 |
0 |
# |
$a pol
$d eng
$d rus
|
| 102 |
# |
# |
$a PL
|
| 105 |
# |
# |
$a a z 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a aa
|
| 200 |
1 |
# |
$a Produktywne i reproduktywne wykorzystywanie wiadomości w różnych fazach uczenia się
$f Maria Materska
|
| 210 |
# |
# |
$a Wrocław [etc.]
$c Ossolineum
$d 1978
|
| 215 |
# |
# |
$a 116 с.
$c іл.
$d 24 см
|
| 225 |
1 |
# |
$a Monografie psychologiczne
$f Polska Akademia Nauk, Komitet Nauk Psychologicznych
$x 0077-0515
$v t. 22
|
| 300 |
# |
# |
$a Рэзюмэ на англійскай, рускай мовах
|
| 320 |
# |
# |
$a Бібліяграфія: с. 110―112
|
| 345 |
# |
# |
$9 2500 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55512
$a ПСІХАЛОГІЯ НАВУЧАННЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar13732
$a КАГНІТЫЎНАЯ ПСІХАЛОГІЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21278
$a НАВУЧАННЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar53450
$a ВУЧОБА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar43287
$a ВЕДЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2743699
$a ВЫКАРЫСТАННЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar19881
$a ДАСЛЕДАВАННІ
$2 DVNLB
|
| 620 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar3371592
$d Вроцлаў
$2 BY-auth
|
| 675 |
# |
# |
$a 37.091.3:159.95
$v 4
$z rus
|
| 675 |
# |
# |
$a 159.95:37.013
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.01.77
$v 6
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 15.21.69
$v 6
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 15.21.41
$v 6
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 15.81.21
$v 6
$2 rugasnti
|
| 700 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-ar6526141
$a Materska
$b Maria
|
| 712 |
0 |
1 |
$3 BY-SEK-ar5523239
$a Komitet Nauk Pedagogicznych i Psychologicznych Polskiej Akademii Nauk
$4 650
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20130808
$g RCR
|
