|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0000945267 |
| 005 |
20130704134458.0 |
| 010 |
# |
# |
$a 978-985-542-182-6
|
| 100 |
# |
# |
$a 20130515d2013 n y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 105 |
# |
# |
$a a j 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a ga
$a gb
$a ca
|
| 200 |
1 |
# |
$a Воспитание без слез и принуждения: сопровождать и/или управлять?
$e пособие для педагогов учреждений дошкольного образования
$f Н. В. Овсяник
|
| 205 |
# |
# |
$a 2-е изд.
|
| 210 |
# |
# |
$a Мозырь
$c Белый Ветер
$d 2013
|
| 215 |
# |
# |
$a 109, [3] с.
$c ил.
$d 20 см
|
| 225 |
1 |
# |
$a Учебно-методический комплекс "Проталинка"
|
| 320 |
# |
# |
$a Библиография в конце книги (8 назв.)
|
| 345 |
# |
# |
$9 813 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9870
$a ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22968
$a ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2719
$a ПЕДАГОГИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9009
$a ДЕТИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9868
$a ДОШКОЛЬНИКИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2730438
$a ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar23018
$a ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar79171
$a СИНДРОМ ВЫГОРАНИЯ
$2 DVNLB
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2851727
$a УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
$2 BYGNR
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 373.2.015.324:159.9(072)
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 15.81.21
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.01.33
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.23.05
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.01.79
$2 rugasnti
$v 6
|
| 700 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-486753
$a Овсяник
$b Н. В.
$g Наталья Васильевна
$c кандидат психологических наук
$f род. 1974
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20130515
$g psbo
|
