|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0000846248 |
| 005 |
20160321150728.0 |
| 010 |
# |
# |
$a 978-985-19-0063-9
|
| 100 |
# |
# |
$a 20120920d2012 p y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 105 |
# |
# |
$a a j 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a ga
$a gb
|
| 200 |
1 |
# |
$a Физика. Контрольные и самостоятельные работы
$e 6―9-е классы
$e пособие для учителей учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения
$f Национальный институт образования
$g [Л. А. Исаченкова и др.]
|
| 210 |
# |
# |
$a Минск
$c Аверсэв
$d 2012
|
| 215 |
# |
# |
$a 221, [1] с.
$c ил., табл.
$d 20 см
|
| 225 |
1 |
# |
$a Контрольно-измерительные материалы
|
| 345 |
# |
# |
$9 3100 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar35837
$a ФИЗИКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar14534
$a КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ, НАВЫКОВ И УМЕНИЙ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55513
$a ПРЕПОДАВАНИЯ МЕТОДЫ
$2 DVNLB
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2293838
$a КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
$2 BYGNR
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2762578
$a САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
$2 BYGNR
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 53(076.1)(072)
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 29.01.45
$v 6
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.25.09
$v 6
$2 rugasnti
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar2669527
$a Исаченкова
$b Л. А.
$g Лариса Артемовна
$c кандидат физико-математических наук
$f род. 1944
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-381526
$a Киселева
$b А. В.
$g Альбина Васильевна
$c физик
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar1863277
$a Захаревич
$b Е. В.
$g Екатерина Васильевна
$c педагог-методист, физика
$f род. 1985
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar1757015
$a Громыко
$b Е. В.
$g Елена Владимировна
$c физик
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-315047
$a Полудеткина
$b Н. А.
$g Наталья Александровна
$c физик
$f род. 1952
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar1868243
$a Анцулевич
$b В. И.
$g Владимир Иванович
$c физик
|
| 712 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar77494
$a Национальный институт образования
$c Минск
$4 570
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20120920
$g psbo
|
