|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0000792966 |
| 005 |
20130430190555.0 |
| 010 |
# |
# |
$a 978-985-488-766-1
|
| 100 |
# |
# |
$a 20120510d2012 f y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 105 |
# |
# |
$a a j 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a ga
|
| 200 |
1 |
# |
$a Проектирование проблемно-ориентированных вычислительных средств. Лабораторный практикум
$e учебно-методическое пособие для студентов учреждений, обпеспечивающих получение высшего образования по специальности "Электронные вычислительные средства"
$f В. Б. Клюс, М. В. Качинский, А. Б. Давыдов
$g Министерство образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники"
|
| 210 |
# |
# |
$a Минск
$c БГУИР
$d 2012
|
| 215 |
# |
# |
$a 67 с.
$c ил., табл.
$d 20 см
|
| 320 |
# |
# |
$a Библиография: с. 67 (16 назв.)
|
| 345 |
# |
# |
$9 130 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26378
$a ПРОЦЕССОРЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2145
$a АЛГОРИТМЫ (мат., информатика)
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar18687
$a МОДУЛЯТОРЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar8833
$a ДЕМОДУЛЯТОРЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar18660
$a МОДЕМЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar25811
$a ПРОЕКТИРОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 004.31'12(076.5)(075.8)
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 50.33.39
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 50.33.14
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 50.01.33
$2 rugasnti
$v 6
|
| 700 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-302519
$a Клюс
$b В. Б.
$g Владимир Борисович
$c кандидат технических наук
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-156284
$a Качинский
$b М. В.
$g Михаил Вячеславович
$c кандидат технических наук
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-345904
$a Давыдов
$b А. Б.
$g Александр Борисович
$c кандидат технических наук
|
| 711 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar186905
$a Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники
$c Минск
$4 475
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20120510
$g psbo
|
