|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0000548117 |
| 005 |
20140403155637.7 |
| 010 |
# |
# |
$a 978-985-488-585-8
|
| 100 |
# |
# |
$a 20100908d2010 f y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 105 |
# |
# |
$a a j 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a ga
|
| 200 |
1 |
# |
$a Построение изображений предметов на чертежах
$e проекционное черчение
$e методическое пособие по курсу "Начертательная геометрия и инженерная графика"
$f Министерство образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники", Кафедра инженерной графики
$g [М. В. Мисько и др.]
|
| 210 |
# |
# |
$a Минск
$c БГУИР
$d 2010
|
| 215 |
# |
# |
$a 49 с.
$c ил., табл.
$d 29 см
|
| 320 |
# |
# |
$a Библиография: с. 49 (11 назв.)
|
| 345 |
# |
# |
$9 300 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar11740
$a ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar20016
$a НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar25839
$a ПРОЕКЦИОННОЕ ЧЕРЧЕНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar37789
$a ЧЕРТЕЖИ
$2 DVNLB
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2273471
$a УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ
$2 BYGNR
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2282309
$a МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
$2 BYGNR
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 744.4(075.8)
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 81.14.11
$2 rugasnti
$v 6
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar1785079
$a Матусевич
$b Т. В.
$g Татьяна Владимировна
$c черчение
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar2653876
$a Столер
$b В. А.
$g Владимир Алексеевич
$c кандидат технических наук
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-141570
$a Рожнова
$b Н. Г.
$g Наталья Геннадьевна
$c инженерная графика
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-300789
$a Мисько
$b М. В.
$g Михаил Васильевич
$c инженерная графика
$f род. 1950
|
| 712 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar2497683
$a Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники
$c Минск
$b Кафедра инженерной графики
$4 475
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20100908
$g psbo
|
