|
|
|
|
|
00000cam2a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0000291255 |
| 005 |
20100319095952.0 |
| 100 |
# |
# |
$a 20090219d1878 k y0rusy50 ca
|
| 101 |
1 |
# |
$a rus
$c ger
|
| 102 |
# |
# |
$a RU
|
| 105 |
# |
# |
$a y z 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a aa
|
| 122 |
2 |
# |
$a d1561||||
$a d1827||||
|
| 200 |
1 |
# |
$a От Бэкона до смерти Песталоцци (1561―1827)
|
| 210 |
# |
# |
$d 1878
|
| 215 |
# |
# |
$a [2], IV, 704 с.
|
| 461 |
# |
0 |
$1 001BY-NLB-rr29267480000
$1 2001
$v Ч. 2
|
| 600 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar106986
$a Монтень
$b М.
$g Мишель де
$f 1533—1592
$2 BY-auth
|
| 600 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar93993
$a Коменский
$b Я. А.
$g Ян Амос
$f 1592—1670
$2 BY-auth
|
| 600 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar112870
$a Песталоцци
$b И. Г.
$g Иоганн Генрих
$c педагог
$f 1746—1827
$2 BY-auth
|
| 600 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-327573
$a Бэкон
$b Ф.
$g Фрэнсис
$c философ
$f 1561—1626
$2 BY-auth
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar6234
$a ВОСПИТАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22986
$a ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar43638
$a ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar36003
$a ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar36027
$a ФИЛОСОФЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2719
$a ПЕДАГОГИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar35971
$a ФИЛОЛОГИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar71595
$a 16 ВЕК ВТОРАЯ ПОЛОВИНА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar79
$a 17 ВЕК
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar195
$a 18 ВЕК НАЧАЛО
$2 DVNLB
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar41900
$a БИОГРАФИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ
$2 BYGNR
|
| 675 |
# |
# |
$a 37.01(1-87)(092)"15/18"
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.09.03
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.09.95
$2 rugasnti
$v 6
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20090219
$g psbo
|
