|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ia4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0000264649 |
| 005 |
20090128145824.0 |
| 100 |
# |
# |
$a 20081223d2008 k y0bely50 ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a ukr
$d eng
$d rus
$d ukr
|
| 102 |
# |
# |
$a UA
|
| 105 |
# |
# |
$a y m 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a ac
$a aa
|
| 200 |
1 |
# |
$a Навчальні моделі як засіб організації пізнавальної діяльності школярів у процесі вивчення фізичної географії
$e автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук
$e 13.00.02
$f Вішнікіна Любов Петрівна
$g Криворізький державний педагогічний університет
|
| 210 |
# |
# |
$a Кривий Ріг
$d 2008
|
| 215 |
# |
# |
$a 20 с.
|
| 300 |
# |
# |
$a Рэзюмэ на англійскай, рускай, украінскай мовах
|
| 320 |
# |
# |
$a Бібліяграфія: с. 16—17 (17 назв.)
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar35918
$a ФІЗІЧНАЯ ГЕАГРАФІЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2705454
$a ШКОЛЬНЫЯ ПАДРУЧНІКІ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2798083
$a НАГЛЯДНЫЯ СРОДКІ НАВУЧАННЯ І ДАПАМОЖНІКІ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar18080
$a МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ (на удаление)
$2 DVNLB
|
| 686 |
# |
# |
$a 39.01.45
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.85.25
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.25.07
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 13.00.02
$2 nsukr
|
| 700 |
# |
1 |
$a Вішнікіна
$b Л. П.
$g Любов Петрівна
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20081223
$g psbo
|
