|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0000072621 |
| 005 |
20080429093620.0 |
| 010 |
# |
# |
$a 5-7017-0885-3
|
| 100 |
# |
# |
$a 20070719d2006 k y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a RU
|
| 105 |
# |
# |
$a a z 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a aa
|
| 200 |
1 |
# |
$a Фразеосемантическое поле психастеноидной акцентуации личности в единстве лингвистического и психолого-педагогического аспектов
$f Е. Г. Чалкова, Д. А. Душутина
$g Министерство образования и науки Российской Федерации, Московский государственный областной университет
|
| 210 |
# |
# |
$a Москва
$c МГОУ
$d 2006
|
| 215 |
# |
# |
$a 170 с.
$c табл.
$d 21 см
|
| 320 |
# |
# |
$a Библиография: с. 145―170
|
| 345 |
# |
# |
$9 500 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26488
$a ПСИХОЛИНГВИСТИКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar11818
$a ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2397811
$a МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2741475
$a ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar77966
$a ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar36482
$a ФРАЗЕОЛОГИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar29720
$a СЕМАНТИКА (лингв.)
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar50622
$a ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ПОЛЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar31344
$a СОЦИОЛИНГВИСТИКА
$2 DVNLB
|
| 675 |
# |
# |
$a 81'23
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 16.01.45
$2 rugasnti
$v 5
|
| 686 |
# |
# |
$a 16.21.29
$2 rugasnti
$v 5
|
| 686 |
# |
# |
$a 16.21.27
$2 rugasnti
$v 5
|
| 700 |
# |
1 |
$3 NLB-BY-ar2819500
$a Чалкова
$b Е. Г.
$g Елизавета Григорьевна
|
| 701 |
# |
1 |
$a Душутина
$b Д. А.
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20070719
$g psbo
|
