Труды Пржевальского учительского института / Министерство просвещения Киргизской ССР, Пржевальский государственный учительский институт имени Г. М. Димитрова
Сохранено в:
Показ/скрытие дополнительной информации.
| Автор: | Пржевальский государственный учительский институт имени Г. М. Димитрова |
|---|---|
| Вид документа: | |
| Опубликовано: | Пржевальск : [б. и.] , 1952―1953 |
| Язык: | Киргизский Русский |
| Предмет: |
| 00000cas1a2200000 ij4500 | |||
| 001 | BY-NLB-br773863 | ||
| 005 | 20230705110918.0 | ||
| 100 | # | # | $a 20051117b19521953k y0rusy50 ||||ca |
| 101 | 0 | # | $a kir $a rus |
| 102 | # | # | $a KG |
| 109 | # | # | $a aa |
| 110 | # | # | $a zy|z 0||0 |
| 200 | 1 | # | $a Труды Пржевальского учительского института $f Министерство просвещения Киргизской ССР, Пржевальский государственный учительский институт имени Г. М. Димитрова |
| 207 | # | 0 | $a Вып. 1 (1952)―2 (1953) |
| 210 | # | # | $a Пржевальск $c [б. и.] $d 1952―1953 |
| 300 | # | # | $a Часть текста на киргизском языке |
| 311 | # | # | $a С вып. 3 (1954) выходит под заглавием: Труды Пржевальского педагогического института |
| 440 | # | 0 | $1 001BY-NLB-br773861 |
| 606 | 0 | # | $3 BY-NLB-ar10242 $a ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ $2 DVNLB |
| 606 | 0 | # | $3 BY-NLB-ar65273 $a УЧИТЕЛЬСКИЕ ИНСТИТУТЫ $2 DVNLB |
| 606 | 0 | # | $3 BY-NLB-ar21299 $a ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ $2 DVNLB |
| 606 | 0 | # | $3 BY-NLB-ar2130891 $a НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ $2 DVNLB |
| 607 | # | # | $3 BY-NLB-ar4026730 $a Киргизская Советская Социалистическая Республика $2 BY-auth |
| 620 | # | # | $3 BY-NLB-ar2009413 $d Пржевальск $2 BY-auth |
| 660 | # | # | $a a-kg |
| 675 | # | # | $a 378.637(575.25-25):001.891 $v 4 $z rus |
| 686 | # | # | $a 14.35.21 $v 5 $2 rugasnti |
| 686 | # | # | $a 14.01.21 $v 5 $2 rugasnti |
| 686 | # | # | $a 43.01.05 $v 5 $2 rugasnti |
| 686 | # | # | $a 00.21 $v 5 $2 rugasnti |
| 710 | 0 | 2 | $3 BY-NLB-ar13486569 $a Пржевальский государственный учительский институт имени Г. М. Димитрова |
| 801 | # | 0 | $a BY $b BY-HM0000 $c 20051117 $g psbo |