|
|
|
|
|
00000cam0a22000004ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br249646 |
| 005 |
20191209163716.0 |
| 010 |
# |
# |
$a 985-6510-33-3
$d Б.ц.
|
| 100 |
# |
# |
$a 20000307d1999 u y0rusy50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a by
|
| 105 |
# |
# |
$a y 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a gb
|
| 200 |
1 |
# |
$a Программы вступительных экзаменов в магистратуру НИО
$f Нац. ин-т образования
$g [Авт.-сост.: В.И.Андреев и др.]
|
| 210 |
# |
# |
$a Мн.
$c НИО
$d 1999
|
| 215 |
# |
# |
$a 36 с.
|
| 300 |
# |
# |
$a Библиогр. в конце программ.
|
| 345 |
# |
# |
$9 150 экз.
|
| 601 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar77494
$a Национальный институт образования
$c Минск
|
| 601 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar77495
$a Нацыянальны інстытут адукацыі
$c Мінск
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2116682
$a МАГИСТРАТУРА (образование)
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26494
$a ПСИХОЛОГИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar31350
$a СОЦИОЛОГИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar11818
$a ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21225
$a ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2116689
$a МАГІСТРАТУРА (адукацыя)
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22967
$a ПЕДАГОГІКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26495
$a ПСІХАЛОГІЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar31351
$a САЦЫЯЛОГІЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar11819
$a ЗАМЕЖНЫЯ МОВЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21274
$a НАВУЧАЛЬНЫЯ ПРАГРАМЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22966
$a ПЕДАГОГИКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar38350
$a ЭКЗАМЕНЫ
$2 DVNLB
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar42134
$a Беларусь
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar42135
$a Беларусь
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2292682
$a НАВУЧАЛЬНАЯ ПРАГРАМА
$2 BYGNR
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 37.01:061.62(476)(079.1)
$v 3
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.35.21
$2 rugasnti
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-220195
$a Андреев
$b В. И.
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20000307
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060315
$g psbo
|
