|
|
|
|
|
00000cam0a22000004ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br432523 |
| 005 |
20130429110553.3 |
| 010 |
# |
# |
$d Б.ц.
|
| 100 |
# |
# |
$a 20021007d2001 u y0rusy50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a by
|
| 105 |
# |
# |
$a a l 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a ce
|
| 200 |
1 |
# |
$a Общие требования, порядок выполнения и правила оформления студенческих работ
$d Агульныя патрабаванні, парадак выканання і правілы афармлення студэнцкіх работ
$e СТП 20-03-2001
|
| 210 |
# |
# |
$a Мн.
$c Бел. гос. экон. ун-т
$d 2001
|
| 215 |
# |
# |
$a 56 с.
$d 20 см
|
| 225 |
1 |
# |
$a Стандарт предприятия
|
| 345 |
# |
# |
$9 2000 экз.
|
| 601 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar82520
$a Белорусский государственный экономический университет
$c Минск
|
| 601 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar166965
$a Беларускі дзяржаўны эканамічны ўніверсітэт
$c Мінск
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2130891
$a НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar15573
$a КУРСОВЫЕ РАБОТЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55617
$a СТУДЕНТЫ ВУЗОВ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55613
$a ВУЗЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2130907
$a НАВУКОВА-ДАСЛЕДЧЫЯ РАБОТЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar15574
$a КУРСАВЫЯ РАБОТЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar14539
$a КАНТРОЛЬНЫЯ РАБОТЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55618
$a СТУДЭНТЫ ВНУ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55614
$a ВНУ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar14538
$a КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2420172
$a ОФОРМЛЕНИЕ И ЗАЩИТА НАУЧНЫХ РАБОТ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9345
$a ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2643234
$a РЕФЕРАТЫ
$2 DVNLB
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar42134
$a Беларусь
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar42135
$a Беларусь
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 378.147.85(476)(083.74)
$v 3
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.35.07
$2 rugasnti
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20021007
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060315
$g psbo
|
