Системно-функциональный подход к изучению второстепенных членов предложения в школе [[Микроформа]]: Дис. ... канд. пед. наук: (13.00.02)
Сохранено в:
| Вид документа: | |
|---|---|
| Автор: | Митина, С. Н. |
| Опубликовано: | Нижний Новгород , 1991 |
| Физические характеристики: |
172 с.
|
| Язык: | Русский |
| 00000nbm0a22000001id4500 | |||
| 001 | BY-NLB-rr41534550000 | ||
| 005 | 20080219131650.0 | ||
| 100 | # | # | $a 20080219d1991 y0rusy50 ca |
| 101 | 0 | # | $a rus |
| 102 | # | # | $a RU |
| 200 | 1 | # | $a Системно-функциональный подход к изучению второстепенных членов предложения в школе $b [Микроформа] $e Дис. ... канд. пед. наук $e (13.00.02) |
| 210 | # | # | $a Нижний Новгород $d 1991 |
| 215 | # | # | $a 172 с. |
| 300 | # | # | $a Библиогр.: с. 155-172 |
| 686 | # | # | $a 13.00.02 $2 oksvnk |
| 700 | # | 1 | $a Митина $b С. Н. $g Светлана Николаевна |
| 801 | # | 1 | $a BY $b BY-HM0000 $c 20080219 $g psbo |