Зависимость методов обучения и видов познавательной деятельности студентов от типа построения учебного предмета: (13.00.01): Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук
Сохранено в:
| Вид документа: | |
|---|---|
| Автор: | Райскина, Т. П. |
| Опубликовано: | М. , 1984 |
| Физические характеристики: |
17 с.
|
| Язык: | Русский |
| 00000nam0a22000001ia4500 | |||
| 001 | BY-NLB-rr29199640000 | ||
| 005 | 20070604161909.0 | ||
| 021 | # | # | $a RU $b [84-14455а] |
| 100 | # | # | $a 20070604d1984 y0rusy50 ca |
| 101 | 0 | # | $a rus |
| 102 | # | # | $a RU |
| 200 | 1 | # | $a Зависимость методов обучения и видов познавательной деятельности студентов от типа построения учебного предмета $e (13.00.01) $e Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук |
| 210 | # | # | $a М. $d 1984 |
| 215 | # | # | $a 17 с. |
| 300 | # | # | $a В надзаг.: МГУ им. М. В. Ломоносова, Фак. психологии. Библиогр.: с. 17 (6 назв.) |
| 686 | # | # | $a 13.00.01 $2 oksvnk |
| 700 | # | 1 | $a Райскина $b Т. П. $g Татьяна Петровна |
| 801 | # | 1 | $a BY $b BY-HM0000 $c 20070604 $g psbo |