|
|
|
|
|
00000cam0a22000004ia4500 |
001 |
BY-NLB-br802908 |
005 |
20101201132020.0 |
100 |
# |
# |
$a 20060301d2005 u y0rusy50 ca
|
101 |
0 |
# |
$a rus
|
102 |
# |
# |
$a ru
|
105 |
# |
# |
$a a m 001yy
|
109 |
# |
# |
$a aa
$a ac
|
200 |
1 |
# |
$a Учебная активность в структуре интегральной индивидуальности студентов в связи со специализацией и этапами обучения
$e на материале исследования студентов педагогических училищ
$e автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук
$e 19.00.01
$f Дуванская Мария Константиновна
$g [ГОУ ВПО "Пермский государственный педагогический университет"]
|
210 |
# |
# |
$a Пермь
$d 2005
|
215 |
# |
# |
$a 23 с.
|
300 |
# |
# |
$a Библиография: с. 22-23 (11 назв.).
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55583
$a УЧАЩИЕСЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar23000
$a ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2233889
$a УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26500
$a ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar46690
$a ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar23001
$a ПЕДАГАГІЧНАЯ АДУКАЦЫЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar45945
$a ПЕДАГАГІЧНЫЯ ССНУ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55584
$a НАВУЧЭНЦЫ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26501
$a ПСІХАЛОГІЯ АСОБЫ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar11927
$a ІНТЭЛЕКТ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar46691
$a ПРАФЕСІЯНАЛІЗАЦЫЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar45944
$a ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ССУЗЫ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar11926
$a ИНТЕЛЛЕКТ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2233890
$a НАВУЧАЛЬНАЯ ДЗЕЙНАСЦЬ
$2 DVNLB
|
686 |
# |
# |
$a 14.33.21
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 15.21.45
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 15.81.21
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 15.21.51
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 19.00.01
$2 oksvnk
|
700 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-385324
$a Дуванская
$b М. К.
$g Мария Константиновна
$c кандидат психологических наук
|
801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060301
$g psbo
|
801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060901
$g psbo
|