|
|
|
|
|
00000cam0a22000004ib4500 |
001 |
BY-NLB-br739104 |
005 |
20190821105901.0 |
010 |
# |
# |
$a 5-469-00087-7
$b в переплете
|
100 |
# |
# |
$a 20050713d2005 u y0rusy50 ||||ca
|
101 |
0 |
# |
$a rus
|
102 |
# |
# |
$a ru
|
105 |
# |
# |
$a a 000yy
|
109 |
# |
# |
$a gb
$a aa
|
200 |
1 |
# |
$a Подростки групп риска
$f Татьяна Корнилова, Елена Григоренко, Сергей Смирнов
|
210 |
# |
# |
$a Санкт-Петербург [и др.]
$c Питер
$c Питер принт
$d 2005
|
215 |
# |
# |
$a 336 с.
$d 22 см
|
225 |
1 |
# |
$a Практическая психология
|
300 |
# |
# |
$a Библиография: с. 334-336
|
300 |
# |
# |
$a 4000 экз.
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9017
$a ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar20536
$a СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2528
$a ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar25172
$a ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26476
$a ПСИХОДИАГНОСТИКА
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9018
$a ДЗІЦЯЧАЯ ПСІХАЛОГІЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar20537
$a СЯРЭДНІ ШКОЛЬНЫ ЎЗРОСТ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22265
$a ДЭВІЯНТНЫЯ ПАВОДЗІНЫ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2529
$a ДЗЕЦІ З АСАБЛІВАСЦЯМІ ПСІХАФІЗІЧНАГА РАЗВІЦЦЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar25173
$a ПРАКТЫЧНАЯ ПСІХАЛОГІЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22264
$a ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26477
$a ПСІХАДЫЯГНОСТЫКА
$2 DVNLB
|
675 |
# |
# |
$a 159.922.76-056.34
$v 3
$z rus
|
686 |
# |
# |
$a 15.31.31
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 15.41.59
$2 rugasnti
|
700 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar2632059
$a Корнилова
$b Т. В.
$g Татьяна Васильевна
$c доктор психологических наук
$f род. 1954
|
701 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-318480
$a Григоренко
$b Е. Л.
$g Елена Леонидовна
$c кандидат психологических наук
|
701 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar2480833
$a Смирнов
$b С. Д.
$g Сергей Дмитриевич
$c доктор психологических наук
$f род. 1941
|
801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20050713
$g psbo
|
801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060315
$g psbo
|