|
|
|
|
|
00000cam0a22000004ia4500 |
| 001 |
BY-NLB-br726356 |
| 005 |
20070615192709.6 |
| 100 |
# |
# |
$a 20050604d2005 u y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a ukr
|
| 105 |
# |
# |
$a a m 001yy
|
| 109 |
# |
# |
$a aa
$a ac
|
| 200 |
1 |
# |
$a Формування професійних знань учнів професійних училищ у процесі позаурочної роботи з природничо-математичних дисциплін
$e автореферат дисертації на эдобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук
$e 13.00.04
$f Мельник Микола Васильович
$g Вінницький державний педагогічний університет ім. М.Коцюбинського
|
| 210 |
# |
# |
$a Вінниця
$d 2005
|
| 215 |
# |
# |
$a 20 c.
|
| 300 |
# |
# |
$a Анатацыя: украiнская, руская, англiйская
|
| 300 |
# |
# |
$a Бiблiяграфiя: c. 17-18 (12 назваў).
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55583
$a УЧАЩИЕСЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26286
$a ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar10242
$a ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar17278
$a МАТЕМАТИКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26633
$a ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar18106
$a ОБУЧЕНИЯ МЕТОДЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26287
$a ПРАФЕСІЙНАЯ АДУКАЦЫЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar5569
$a ПАЗАКЛАСНАЯ РАБОТА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar10243
$a ПРЫРОДАЗНАЎСТВА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55584
$a НАВУЧЭНЦЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar17279
$a МАТЭМАТЫКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26634
$a ПРАФЕСІЙНА-ТЭХНІЧНЫЯ НАВУЧАЛЬНЫЯ ЎСТАНОВЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar5568
$a ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar18107
$a НАВУЧАННЯ МЕТАДЫ
$2 DVNLB
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.31.19
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.31.07
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 43.01.05
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 13.00.04
$2 oksvnk
|
| 700 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-598017
$a Мельник
$b М. В.
$g Микола Васильович
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20050604
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060317
$g psbo
|
