|
|
|
|
|
00000cam0a22000004ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br608309 |
| 005 |
20101104113401.0 |
| 010 |
# |
# |
$d 1500 r.
|
| 022 |
# |
# |
$b ED-2003/WS/50
|
| 100 |
# |
# |
$a 20040513d2003 u y0rusy50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a fre
|
| 102 |
# |
# |
$a fr
|
| 105 |
# |
# |
$a a d 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a ja
$a ra
|
| 200 |
1 |
# |
$a L`enseignement ouvert et a distance
$e Tendances, considerations polit. et strategiques
|
| 210 |
# |
# |
$a Paris
$c UNESCO
$d 2003
|
| 215 |
# |
# |
$d 24 см.
|
| 300 |
# |
# |
$a Бібліягр.: с. 97-100.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9481
$a ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar14242
$a КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar43490
$a ИНТЕРНЕТ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar38584
$a ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar36047
$a ФИНАНСИРОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9482
$a ДЫСТАНЦЫЙНАЕ НАВУЧАННЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar43491
$a ІНТЭРНЭТ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar38585
$a ЭКАНАМІЧНЫ АСПЕКТ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar36048
$a ФІНАНСАВАННЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar14243
$a КАМП'ЮТАРЫЗАЦЫЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar3319567
$a ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar3319568
$a ІНФАРМАТЫЗАЦЫЯ АДУКАЦЫІ
$2 DVNLB
|
| 620 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar1622749
$d Парыж
$a Францыя
$2 BY-auth
|
| 675 |
# |
# |
$a 37.018.4:681.3
$v 3
$z rus
|
| 675 |
# |
# |
$a 37.014.543
$v 3
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.01.29
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.01.85
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.01.75
$2 rugasnti
|
| 710 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar168531
$a Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры
|
| 711 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar183337
$a United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization
$b Institute for Statistics
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20040513
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060315
$g psbo
|
