|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ia4500 |
001 |
BY-NLB-br596463 |
005 |
20130409151557.0 |
100 |
# |
# |
$a 20040409d1973 k y0rusy50 ca
|
101 |
0 |
# |
$a rus
|
102 |
# |
# |
$a BY
|
105 |
# |
# |
$a a m 000yy
|
109 |
# |
# |
$a ac
$a aa
|
200 |
1 |
# |
$a Обучение грамматическому аспекту иноязычной речи учащихся школ с преподаванием ряда предметов на немецком языке
$e (на материале пассива)
$e автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
$e специальность 13.00.02 Методика преподавания иностранных языков
$f Ратников Вячеслав Никифорович
$g Министерство просвещения БССР, Минский государственный педагогический институт им. А. М. Горького
|
210 |
# |
# |
$a Минск
$d 1973
|
215 |
# |
# |
$a 24 с.
$c табл.
|
320 |
# |
# |
$a Библиография: с. 23―24 (15 назв.), библиография в подстрочных примечаниях
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar11818
$a ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar20316
$a НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2397811
$a МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar38136
$a УЧАЩИЕСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar58702
$a СТРАДАТЕЛЬНЫЙ ЗАЛОГ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar8263
$a ГРАММАТИКА
$2 DVNLB
|
615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
675 |
# |
# |
$a 811.112.2'36(072)(043.3)
$v 4
$z rus
|
686 |
# |
# |
$a 13.00.02
$2 nsnrsssr
|
686 |
# |
# |
$a 14.25.09
$2 rugasnti
$v 5
|
686 |
# |
# |
$a 16.01.45
$2 rugasnti
$v 5
|
686 |
# |
# |
$a 16.41.21
$2 rugasnti
$v 5
|
700 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-176552
$a Ратников
$b В. Н.
$g Вячеслав Никифорович
$c филолог
|
712 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar200664
$a Минский государственный педагогический институт имени А. М. Горького
$4 995
|
712 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar67100
$a Минский государственный педагогический институт иностранных языков
$4 595
|
801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20040409
$g psbo
|
801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060316
$g psbo
|
856 |
4 |
# |
$u https://elib.nlb.by:8070/viewer?markID=BY-NLB-br596463&fileID=86490
|