|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br582576 |
| 005 |
20220914113942.0 |
| 010 |
# |
# |
$a 985-6500-20-6
|
| 100 |
# |
# |
$a 20040227d2004 u y0rusy50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 105 |
# |
# |
$a a ||||000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a gb
|
| 200 |
1 |
# |
$a Психология личности в контексте оптимизации деятельности педагога высшей школы
$e методические рекомендации
$f Т. А. Емельянцева
$g Министерство здравоохранения Республики Беларусь, Белорусская государственная медицинская академия последипломного образования, Кафедра иностранных языков и педагогики
|
| 210 |
# |
# |
$a Минск
$c БелМАПО
$d 2004
|
| 215 |
# |
# |
$a 61 с.
$c ил., табл.
$d 21 см
|
| 320 |
# |
# |
$a Библиография: с. 51―52 (17 назв.)
|
| 345 |
# |
# |
$9 50 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26500
$a ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar25334
$a ПРЕПОДАВАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2719
$a ПЕДАГОГИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26501
$a ПСІХАЛОГІЯ АСОБЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22969
$a ПЕДАГАГІЧНАЯ ПСІХАЛОГІЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar25335
$a ВЫКЛАДАННЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar6609
$a ВЫШЭЙШАЯ ШКОЛА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2720
$a ПЕДАГОГІ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22968
$a ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar6608
$a ВЫСШАЯ ШКОЛА
$2 DVNLB
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 378.1.015.324(072.8)
$v 3
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 15.81.21
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 15.21.51
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.35.01
$2 rugasnti
|
| 700 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar2444600
$a Емельянцева
$b Т. А.
$g Татьяна Александровна
$c кандидат медицинских наук
$f род. 1965
|
| 712 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar2108529
$a Белорусская медицинская академия последипломного образования
$c Минск
$4 475
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20040227
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060315
$g psbo
|
