|
|
|
|
|
00000cam0a22000004ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br54904 |
| 005 |
20101116143500.0 |
| 010 |
# |
# |
$d Б.ц.
|
| 020 |
# |
# |
$a ru
$b 94-26521
|
| 100 |
# |
# |
$a 19940722d1994 u y0rusy50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 105 |
# |
# |
$a a 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a gb
|
| 200 |
1 |
# |
$a Использование данных педагогического диагностирования в обосновании стратегии развития образования
$e Метод. пособие
$f Рос. акад. образования, Ин-т теорет. педагогики и междунар. исслед. в образовании
$g Под обш. ред. Я.С.Турбовского
|
| 210 |
# |
# |
$a М.
$c ИТПиМИО РАО
$d 1994
|
| 215 |
# |
# |
$a 86 с.
|
| 300 |
# |
# |
$a Библиогр. в подстроч. примеч.
|
| 345 |
# |
# |
$9 500 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22994
$a ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar23170
$a ПЕРЕДОВОЙ ОПЫТ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar25711
$a ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21221
$a ОБРАЗОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar32177
$a СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22995
$a ПЕДАГАГІЧНАЯ ДЫЯГНОСТЫКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22967
$a ПЕДАГОГІКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar23171
$a ПЕРАДАВЫ ВОПЫТ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar25712
$a ПРАГНАЗАВАННЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21222
$a АДУКАЦЫЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar32178
$a СТРАТЭГІЯ РАЗВІЦЦЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22966
$a ПЕДАГОГИКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar3319567
$a ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
$2 DVNLB
|
| 675 |
# |
# |
$a 37.01.001.18
$v 3
$z rus
|
| 675 |
# |
# |
$a 37.014.5
$v 3
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.01.75
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.01.77
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.01.11
$2 rugasnti
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-ar14182493
$a Турбовской
$b Я. С.
$g Яков Семенович
$c доктор педагогических наук
$f род. 1931
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 19940722
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060314
$g psbo
|
