|
|
|
|
|
00000cam0a22000004ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br471227 |
| 005 |
20210920165425.0 |
| 010 |
# |
# |
$a 985-6582-33-4
$d Б.ц.
|
| 100 |
# |
# |
$a 20030404d2002 u y0rusy50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a by
|
| 105 |
# |
# |
$a a 100yy
|
| 109 |
# |
# |
$a oa
|
| 200 |
1 |
# |
$a Идея университета: парадоксы самоописания
$e Материалы 3-й междунар. науч.-практ. конф. ["Унив. образование: от эффектив. преподавания к эффектив. учению", 29-30 апр. 2002 г., Минск
$f Под ред. М.А.Гусаковского, А.А.Полонникова
|
| 210 |
# |
# |
$a Мн.
$c БГУ
$d 2002
|
| 215 |
# |
# |
$a 241 с.
$d 21 см.
|
| 300 |
# |
# |
$a В надзаг.: Белорус. гос. ун-т, Центр проблем развития образования
|
| 300 |
# |
# |
$a Библиогр. в конце ст.
|
| 345 |
# |
# |
$9 100 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar35223
$a УНИВЕРСИТЕТЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55511
$a ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar31362
$a СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar36003
$a ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar35225
$a УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar77427
$a Беларусь, Республика
$2 BY-auth
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 660 |
# |
# |
$a e-bw
|
| 675 |
# |
# |
$a 378.4(476)(063)
$v 3
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.35.21
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.01.13
$2 rugasnti
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-345223
$a Гусаковский
$b М. А.
$g Михаил Антонович
$c кандидат философских наук
$f род. 1946
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-393983
$a Полонников
$b А. А.
$g Александр Андреевич
$c кандидат психологических наук
$f род. 1955
|
| 711 |
0 |
1 |
$3 BY-SEK-524956
$a "Университетское образование: от эффективного преподавания к эффективному учению"
$g международная научно-практическая конференция
$d 3
$f 2002
$e Минск
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20030404
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060315
$g psbo
|
