|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br45581 |
| 005 |
20240903092423.0 |
| 100 |
# |
# |
$a 19940613d1995 u y0rusy50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 105 |
# |
# |
$a a ||||000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a gb
$a ga
|
| 200 |
1 |
# |
$a Общие вопросы выбора и расчета функциональных узлов линий радиосвязи
$e методическое пособие для практических занятий по курсу "Функциональные устройства и узлы систем связи" для специальности "Автоматическая электросвязь"
$f М. И. Васильев
$g Министерство образования и науки Республики Беларусь, Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники, Кафедра автоматической электросвязи
|
| 210 |
# |
# |
$a Минск
$c БГУИР
$d 1995
|
| 215 |
# |
# |
$a 47 с.
$c ил., табл.
$d 20 см
|
| 345 |
# |
# |
$9 100 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar27099
$a РАДИОСВЯЗЬ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar16324
$a ЛИНИИ СВЯЗИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar27013
$a РАДИОЛИНИИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar27100
$a РАДЫЁСУВЯЗЬ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar16325
$a ЛІНІІ СУВЯЗІ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar27014
$a РАДЫЁЛІНІІ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar27092
$a РАДЫЁПРЫЁМНІКІ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar27091
$a РАДИОПРИЕМНИКИ
$2 DVNLB
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2281534
$a ПРАКТИКУМ ДЛЯ ВУЗОВ
$2 BYGNR
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2273471
$a УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ
$2 BYGNR
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 621.396.6(075.8)
$v 3
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 47.47.31
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 49.29.01
$2 rugasnti
|
| 700 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-207350
$a Васильев
$b М. И.
$g Михаил Иванович
$c кандидат технических наук
$f род. 1930
|
| 712 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar2731077
$a Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники
$c Минск
$b Кафедра сетей и устройств телекоммуникаций
$4 475
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 19940613
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060314
$g psbo
|
