|
|
|
|
|
00000cam0a22000004ib4500 |
001 |
BY-NLB-br41868 |
005 |
20200303175103.0 |
010 |
# |
# |
$a 5-85921-002-7
$d Б.ц.
|
020 |
# |
# |
$a ru
$b 93-26215
|
100 |
# |
# |
$a 19930625d1993 u y0rusy50 ||||ca
|
101 |
0 |
# |
$a rus
|
105 |
# |
# |
$a a 000yy
|
109 |
# |
# |
$a gb
|
200 |
1 |
# |
$a Физиолого-гигиенические критерии рациональной организации учебно-воспитательного процесса в школе
$e Учеб.-метод. пособие для учителей, завучей шк. и студентов пед. ин-тов
$f Новосиб. гос. пед. ун-т
|
210 |
# |
# |
$a Новосибирск
$c НГПУ
$d 1993
|
215 |
# |
# |
$a 94 с.
|
300 |
# |
# |
$a Библиогр.: с. 92-93.
|
345 |
# |
# |
$9 3000 экз.
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar54130
$a ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar45954
$a ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar35873
$a ФИЗИОЛОГИЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21289
$a ШКОЛЫ (общеобразоват. учреждения)
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar54131
$a ПСІХАФІЗІЯЛОГІЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar35874
$a ФІЗІЯЛОГІЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21290
$a ШКОЛЫ (агульнаадукац. установы)
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2394122
$a УМСТВЕННАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2394142
$a РАЗУМОВАЯ ПРАЦАЗДОЛЬНАСЦЬ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar38136
$a УЧАЩИЕСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2918430
$a ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar4134764
$a ГИГИЕНА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
$2 DVNLB
|
675 |
# |
# |
$a 371.7(072.3)
$v 3
$z rus
|
686 |
# |
# |
$a 34.39.17
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 76.33.37
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 14.25.09
$2 rugasnti
|
700 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-209597
$a Великанова
$b Л. К.
$g Лариса Константиновна
|
801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 19930625
$g psbo
|
801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060314
$g psbo
|