|
|
|
|
|
00000cam0a22000004ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br39474 |
| 005 |
20190902160251.0 |
| 010 |
# |
# |
$d Б.ц.
|
| 020 |
# |
# |
$a ru
$b 94-2111
|
| 100 |
# |
# |
$a 19930724d1993 u y0rusy50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 105 |
# |
# |
$a a 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a aa
|
| 200 |
1 |
# |
$a Развитие школы: модели и изменения
$f Л.де Калувэ, Э.Маркс, М.Петри
$g Пер. с англ. Максимовой Е.Н.
$g Науч. ред. Зайцева А.К.
|
| 210 |
# |
# |
$a Калуга
$c Калуж. ин-т социологии
$d 1993
|
| 215 |
# |
# |
$a 240 с.
|
| 300 |
# |
# |
$a Библиогр.: с. 236-239.
|
| 345 |
# |
# |
$9 2000 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar35253
$a УПРАВЛЕНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar10783
$a ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar35254
$a КІРАВАННЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar18659
$a МАДЭЛЯВАННЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar18658
$a МОДЕЛИРОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar10784
$a ЗАМЕЖНЫ ВОПЫТ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar21289
$a ШКОЛЫ (общеобразоват. учреждения)
$2 DVNLB
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar28572
$a Россия
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar28573
$a Расія
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar20730
$a Нидерланды
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar20731
$a Нідэрланды
|
| 675 |
# |
# |
$a 373.001.57(1-87)
$v 3
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.25.07
$2 rugasnti
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-204746
$a Маркс
$b Э.
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-204747
$a Петри
$b М.
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-204748
$a Калувэ
$b Л. д.
$g Леон де
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-204749
$a Максимова
$b Е. Н.
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-155517
$a Зайцев
$b А. К.
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 19930724
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060314
$g psbo
|
