|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
001 |
BY-NLB-br374029 |
005 |
20211027161130.0 |
010 |
# |
# |
$a 985-6643-09-0
|
100 |
# |
# |
$a 20020104d2001 u y0rusy50 ||||ca
|
101 |
0 |
# |
$a rus
|
102 |
# |
# |
$a BY
|
105 |
# |
# |
$a a ||||000yy
|
109 |
# |
# |
$a gb
$a ga
|
200 |
1 |
# |
$a Использование видов искусства для формирования у дошкольников образа сверстника
$e учебно-методическое пособие
$f Милованова Т. А., Харин С. С.
$g Министерство образования Республики Беларусь, Академия последипломного образования
|
210 |
# |
# |
$a Минск
$c Академия последипломного образования
$d 2001
|
215 |
# |
# |
$a 58 с.
$c табл.
$d 20 см
|
320 |
# |
# |
$a Библиография: с. 36―38 (32 назв.)
|
345 |
# |
# |
$9 100 экз.
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar12250
$a ИСКУССТВО
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar27213
$a РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar47532
$a СОЦИАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar6246
$a ПЕРЦЕПЦИЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar51338
$a РОВЕСНИКИ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar12251
$a МАСТАЦТВА
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar27214
$a РАЗВІЦЦЁ АСОБЫ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9869
$a ДАШКОЛЬНІКІ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar47533
$a САЦЫЯЛЬНЫЯ ЎЯЎЛЕННІ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar51339
$a РАВЕСНІКІ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9868
$a ДОШКОЛЬНИКИ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar6247
$a ПЕРЦЭПЦЫЯ
$2 DVNLB
|
615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
675 |
# |
# |
$a 373.21.025.2(075)
$v 3
$z rus
|
686 |
# |
# |
$a 14.23.05
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 02.61.45
$2 rugasnti
|
700 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-457635
$a Милованова
$b Т. А.
$g Татьяна Алексеевна
$c дошкольная педагогика
$f род. 1973
|
701 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-214648
$a Харин
$b С. С.
$g Сергей Сергеевич
$c кандидат психологических наук
|
712 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar168557
$a Академия последипломного образования
$c Минск
$4 475
|
801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20020104
$g psbo
|
801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060315
$g psbo
|