|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br218657 |
| 005 |
20180527121201.0 |
| 010 |
# |
# |
$d 5 к.
|
| 100 |
# |
# |
$a 19971002d1984 t y0rusy50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 105 |
# |
# |
$a a z 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a gb
|
| 200 |
1 |
# |
$a Использование микрокалькуляторов в учебном процессе
$e [сборник статей]
$f Государственный комитет БССР по профессионально-техническому образованиию, Республиканский учебно- методический кабинет профессионально-технического образования
|
| 210 |
# |
# |
$a Минск
$c Вышэйшая школа
$d 1984
|
| 215 |
# |
# |
$a 21, [1] с.
$c табл.
$d 21 см
|
| 225 |
1 |
# |
$a В помощь инженерно-педагогическим работникам профтехучилищ
|
| 320 |
# |
# |
$a Библиография: с. 21
|
| 345 |
# |
# |
$9 500 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2233893
$a УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar18252
$a МИКРОКАЛЬКУЛЯТОРЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar14250
$a КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar26278
$a ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar35837
$a ФИЗИКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55513
$a ПРЕПОДАВАНИЯ МЕТОДЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar17278
$a МАТЕМАТИКА
$2 DVNLB
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 377.3.091.64:004.388.2(072)
$v 4
$z rus
|
| 675 |
# |
# |
$a 51-37(072)
$v 4
$z rus
|
| 675 |
# |
# |
$a 53.087.9(072)
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.31.07
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 27.01.45
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 29.01.45
$2 rugasnti
$v 6
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.85.31
$2 rugasnti
$v 6
|
| 711 |
0 |
0 |
$3 BY-SEK-949252
$a Белорусский республиканский учебно-методический кабинет профессионально-технического образования
$c Минск
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 19971002
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060315
$g psbo
|
