|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br188402 |
| 005 |
20191010132515.0 |
| 010 |
# |
# |
$d 60 к.
|
| 100 |
# |
# |
$a 19930101d1895 k y0rusy50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 105 |
# |
# |
$a y z 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a aa
|
| 200 |
1 |
# |
$a Чего надо желать для нашего общественного воспитания
$e к вопросу о современном состоянии и улучшении нашего школьно-учебного и воспитательного дела
$f П. Борисовский
|
| 210 |
# |
# |
$a Могилев на Днепре
$c Скоропечатня и литография Ш. Фридланда
$d 1895
|
| 215 |
# |
# |
$a [2], 81, II с.
$d 23 см
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar45568
$a ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2119226
$a ОБРАЗОВАНИЯ СИСТЕМА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar35523
$a УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar38136
$a УЧАЩИЕСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar27213
$a РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22986
$a ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar38142
$a ШКОЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ
$2 DVNLB
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar47030
$a Российская империя
$2 BY-auth
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 620 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2505558
$d Могилев
$c Могилевский район
$b Могилевская область
$2 BY-auth
|
| 660 |
# |
# |
$a e-ru
|
| 675 |
# |
# |
$a 37.01(470+571)
$v 4
$z rus
|
| 675 |
# |
# |
$a 373(470+571)
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 02.51.45
$v 6
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.25.05
$v 6
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.01.11
$v 6
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.91
$v 6
$2 rugasnti
|
| 690 |
# |
# |
$a Кніга Беларусі ХІХ - пачатку XX стагоддзя
$2 knbelp
$9 BY-HM0000
|
| 700 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-255391
$a Павел
$c Борисовский Павел Петрович
$c митрополит Ярославский и Ростовский
$f 1867—1938
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 19930101
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060316
$g psbo
|
| 856 |
4 |
# |
$u https://elib.nlb.by:8070/viewer/?markID=BY-NLB-br188402&fileID=1949492
|
