Учебно-методическое пособие по обучению устной речи на английском языке для студентов железнодорожных вузов : [в 2 ч.] / Белорусский институт инженеров железнодорожного транспорта, Кафедра английского языка. Ч. 2 / [авторы-составители: М. М. Липай и др.]
Сохранено в:
| Вид документа: | |
|---|---|
| Физические характеристики: |
51, [1] с.
|
| Язык: | Английский Русский |
| Предмет: |
| 00000cam2a2200000 ib4500 | |||
| 001 | BY-NLB-br181162 | ||
| 005 | 20210203113350.0 | ||
| 010 | # | # | $d 8 к. |
| 100 | # | # | $a 19930101d1979 u y0rusy50 ||||ca |
| 101 | 0 | # | $a eng $a rus |
| 102 | # | # | $a BY |
| 105 | # | # | $a y j 000yy |
| 109 | # | # | $a ga |
| 200 | 0 | # | $a Ч. 2 $f [авторы-составители: М. М. Липай и др.] |
| 215 | # | # | $a 51, [1] с. |
| 345 | # | # | $9 2000 экз. |
| 461 | # | 0 | $1 001BY-NLB-br181163G76323 $1 2000 $v Ч.2 |
| 606 | 0 | # | $3 BY-NLB-ar2466 $a АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК $2 DVNLB |
| 606 | 0 | # | $3 BY-NLB-ar2165422 $a УСТНАЯ РЕЧЬ $2 DVNLB |
| 606 | 0 | # | $3 BY-NLB-ar27229 $a РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ $2 DVNLB |
| 606 | 0 | # | $3 BY-NLB-ar2467 $a АНГЛІЙСКАЯ МОВА $2 DVNLB |
| 606 | 0 | # | $3 BY-NLB-ar2165423 $a ВУСНАЯ МОВА $2 DVNLB |
| 606 | 0 | # | $3 BY-NLB-ar27230 $a ГУТАРКОВАЯ МОВА $2 DVNLB |
| 615 | # | # | $a Белорусский национальный документ |
| 675 | # | # | $a 802.0-085.5(075.8) $v 3 $z rus |
| 686 | # | # | $a 16.41.21 $v 4 $2 rugasnti |
| 686 | # | # | $a 16.21.55 $v 4 $2 rugasnti |
| 702 | # | 1 | $3 BY-SEK-315912 $a Липай $b М. М. $4 220 |
| 702 | # | 1 | $3 BY-SEK-ar11185111 $a Нечаева $b З. А. $g Зоя Алексеевна $c лингвист $f род. 1928 $4 220 |
| 702 | # | 1 | $3 BY-SEK-423878 $a Пряхина $b Э. С. $g Элеонора Сергеевна $c лингвист $f род. 1940 $4 220 |
| 702 | # | 1 | $3 BY-SEK-335179 $a Петрова $b Е. Н. $g Евгения Николаевна $c лингвист $f род. 1935 $4 220 |
| 702 | # | 1 | $3 BY-SEK-315913 $a Вангуев $b Н. В. $g Николай Васильевич $c лингвист $f род. 1926 $4 220 |
| 801 | # | 0 | $a BY $b BY-HM0000 $c 19930101 $g psbo |
| 801 | # | 1 | $a BY $b BY-HM0000 $c 20071222 $g psbo |