|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br180327 |
| 005 |
20230426100939.0 |
| 100 |
# |
# |
$a 19930101d1992 u y0rusy50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 105 |
# |
# |
$a a ||||000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a aa
|
| 200 |
1 |
# |
$a Общение старшеклассников в условиях последствий аварии на Чернобыльской АЭС
$e материалы исследования
$f Министерство образования Республики Беларусь, Белорусский научно-исследовательский институт образования
$g [подготовил Б. П. Жизневский
$g научный редактор Я. Л. Коломинский]
|
| 210 |
# |
# |
$a Минск
$c БелНИИ образования
$d 1992
|
| 215 |
# |
# |
$a 59 с.
$c табл.
$d 20 см
|
| 320 |
# |
# |
$a Библиография: с. 57―58 (23 назв.)
|
| 345 |
# |
# |
$9 100 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar38136
$a УЧАЩИЕСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar3349
$a АЭС
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar1423
$a АВАРИИ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2148284
$a ЧЕРНОБЫЛЬСКАЯ АВАРИЯ 1986
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar45769
$a АДНОСІНЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar38137
$a ВУЧНІ АГУЛЬНААДУКАЦЫЙНЫХ УСТАНОЎ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2148286
$a ЧАРНОБЫЛЬСКАЯ АВАРЫЯ 1986
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar3226818
$a ЗНОСІНЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar3226817
$a ОБЩЕНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar19880
$a ИССЛЕДОВАНИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar19881
$a ДАСЛЕДАВАННІ
$2 DVNLB
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 37.015.32-053.6
$v 3
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 15.81.21
$v 4
$2 rugasnti
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-186740
$a Жизневский
$b Б. П.
$g Борис Петрович
$c кандидат психологических наук
$4 570
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar134443
$a Коломинский
$b Я. Л.
$g Яков Львович
$c доктор психологических наук
$f 1934—2019
$4 340
|
| 711 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar77494
$a Национальный институт образования
$c Минск
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 19930101
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20071222
$g psbo
|
