|
|
|
|
|
00000cam0a22000004ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br1545302 |
| 005 |
20220824130615.0 |
| 100 |
# |
# |
$a 20060822d2006 u y0rusy50 ||||ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a by
|
| 105 |
# |
# |
$a a 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a gb
|
| 200 |
1 |
# |
$a Задания по курсовому проектированию по курсу "Теория механизмов и машин"
$e для студентов машиностроительных специальностей
$f Министерство образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Гродненский государственный университет им. Я.Купалы"
$g [составители: В.Г.Барсуков и др.]
|
| 210 |
# |
# |
$a Гродно
$c ГрГУ
$d 2006
|
| 215 |
# |
# |
$a 52 с.
$d 21 см.
|
| 300 |
# |
# |
$a 250 экз.
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar17404
$a МАШИН И МЕХАНИЗМОВ ТЕОРИЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar15571
$a КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar17405
$a МАШЫН І МЕХАНІЗМАЎ ТЭОРЫЯ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar15572
$a КУРСАВОЕ ПРАЕКТАВАННЕ
$2 DVNLB
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2286657
$a УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
$2 BYGNR
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2286655
$a НАВУЧАЛЬНЫ ДАПАМОЖНІК ДЛЯ ЎСТАНОЎ ПАЧАТКОВАЙ ПРАФЕСІЙНАЙ АДУКАЦЫІ
$2 BYGNR
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 378.147.85:621.01:531.8(075.4)
$v 3
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.35.07
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 30.15.35
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 30.01.45
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 55.03.01
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 55.01.33
$2 rugasnti
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar450953
$a Барсуков
$b В. Г.
$g Владимир Георгиевич
$c доктор технических наук
$f род. 1954
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-130454
$a Серенко
$b М. Ю.
$g Михаил Юрьевич
$c физика
$c машиноведение
$f род. 1957
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-130455
$a Савельев
$b Б. Ф.
$g Борис Федорович
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-130456
$a Барсуков
$b В. В.
$g Виктор Владимирович
$c техническая механика
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20060822
$g psbo
|
| 801 |
# |
1 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20061110
$g psbo
|
