|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
001 |
BY-NLB-br0001877424 |
005 |
20240118101115.0 |
010 |
# |
# |
$a 3-86035-023-4
|
100 |
# |
# |
$a 20231129d1992 pdoy0bely50 ba
|
101 |
0 |
# |
$a ger
|
102 |
# |
# |
$a DE
|
105 |
# |
# |
$a a j 000yy
|
109 |
# |
# |
$a gb
$a ga
|
200 |
1 |
# |
$a Wer? Wie? Was?
$e Lehrerhandbuch mit Kopiervorlagen
$e Stufe 2
$f Thomas Vieth
|
205 |
# |
# |
$a 2. Aufl.
|
210 |
# |
# |
$a Bonn
$c Carl Kayser
$d 1992
|
215 |
# |
# |
$a 154, [64] с.
$c іл.
$d 26 см
|
320 |
# |
# |
$a Бібліяграфія: с. 4 (9 назв.)
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar20317
$a НЯМЕЦКАЯ МОВА
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2255143
$a НАВУЧАННЕ МОВЕ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar14318376
$a МЕТОДЫКА (пед.)
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2742108
$a НАВУЧАЛЬНЫ ДЫЯЛОГ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9226
$a ДЫДАКТЫКА
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar8264
$a ГРАМАТЫКА
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar15898
$a ЛЕКСІКА
$2 DVNLB
|
608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2286662
$a НАВУЧАЛЬНЫ ДАПАМОЖНІК ДЛЯ СЯРЭДНЯЙ ШКОЛЫ
$2 BYGNR
|
608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar14317435
$a НАВУЧАЛЬНА-МЕТАДЫЧНЫ ДАПАМОЖНІК ДЛЯ ВЫКЛАДЧЫКАЎ
$2 BYGNR
|
608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2282177
$a НАВУЧАЛЬНА-МЕТАДЫЧНЫ ДАПАМОЖНІК ДЛЯ НАСТАЎНІКАЎ СЯРЭДНЯЙ ШКОЛЫ
$2 BYGNR
|
620 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar3358494
$d Бон
$2 BY-auth
|
675 |
# |
# |
$a 811.112.2(072)(075.3)
$v 4
$z rus
|
675 |
# |
# |
$a 373.5.016:811.112.2(072)
$v 4
$z rus
|
686 |
# |
# |
$a 16.41.21
$v 6
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 16.21.39
$v 6
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 16.21.47
$v 6
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 16.31.51
$v 6
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 14.25.09
$v 6
$2 rugasnti
|
700 |
# |
1 |
$a Vieth
$b T.
$g Thomas
|
801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20231129
$g RCR
|