|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0001661412 |
| 005 |
20201222101638.0 |
| 010 |
# |
# |
$a 978-985-19-5222-5
$b Аверсэв
|
| 010 |
# |
# |
$a 978-985-594-761-6
$b НИО
|
| 100 |
# |
# |
$a 20201202d2021 p y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
# |
$a rus
|
| 102 |
# |
# |
$a BY
|
| 105 |
# |
# |
$a a j 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a gb
$a ga
|
| 200 |
1 |
# |
$a Сборник заданий для выпускного экзамена по учебному предмету "Математика" за период обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования
$f Министерство образования Республики Беларусь
$g [составители: В. В. Беняш-Кривец и др.
$g под редакцией В. В. Беняш-Кривца]
|
| 205 |
# |
# |
$a 2-е изд.
|
| 210 |
# |
# |
$a Минск
$c Национальный институт образования
$c Аверсэв
$d 2021
|
| 215 |
# |
# |
$a 96 с.
$c ил.
$d 20 см
|
| 300 |
# |
# |
$a Фактическая дата выхода в свет ― 2020
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar17278
$a МАТЕМАТИКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar14534
$a КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ, НАВЫКОВ И УМЕНИЙ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55513
$a ПРЕПОДАВАНИЯ МЕТОДЫ
$2 DVNLB
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar6160985
$a ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ ЗА КУРС БАЗОВОЙ ШКОЛЫ
$2 BYGNR
|
| 608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar2282173
$a УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
$2 BYGNR
|
| 615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
| 675 |
# |
# |
$a 51(079.1)(072)
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 27.01.45
$v 6
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.25.09
$v 6
$2 rugasnti
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-260015
$a Беняш-Кривец
$b В. В.
$g Валерий Вацлавович
$c доктор физико-математических наук
$f род. 1961
$4 220
$4 340
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-349960
$a Адамович
$b Т. А.
$g Тамара Антоновна
$4 220
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar2489966
$a Арефьева
$b И. Г.
$g Ирина Глебовна
$c педагог
$c математика
$4 220
|
| 702 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-298907
$a Казаков
$b В. В.
$g Валерий Владимирович
$c математик
$4 220
|
| 711 |
0 |
1 |
$3 BY-NLB-ar2191662
$a Республика Беларусь
$b Министерство образования
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20201202
$g RCR
|
