Теоретические основы дошкольного образования. Региональные образовательные программы: учебное пособие для СПО: для студентов образовательных учреждений профессионального образования / Н. А. Каратаева, О. В. Крежевских
Сохранено в:
Вид документа: | |
---|---|
Автор: | Каратаева, Н. А. |
Опубликовано: | Москва : Юрайт , 2022 |
Физические характеристики: |
118 с. : табл. ; 21 см
|
Язык: | Русский |
Серия: |
Профессиональное образование
Профессиональный стандарт ― соответствует |
Предмет: |
00000cam0a2200000 ib4500 | |||
001 | BY-NLB-br0001656881 | ||
005 | 20230210142604.0 | ||
010 | # | # | $a 978-5-534-11182-8 |
100 | # | # | $a 20201109d2022 t y0rusy50 ca |
101 | 0 | # | $a rus |
102 | # | # | $a RU |
105 | # | # | $a a j 000yy |
109 | # | # | $a ga |
200 | 1 | # | $a Теоретические основы дошкольного образования. Региональные образовательные программы $e учебное пособие для СПО $e для студентов образовательных учреждений профессионального образования $f Н. А. Каратаева, О. В. Крежевских |
210 | # | # | $a Москва $c Юрайт $d 2022 |
215 | # | # | $a 118 с. $c табл. $d 21 см |
225 | 1 | # | $a Профессиональное образование |
225 | 1 | # | $a Профессиональный стандарт ― соответствует |
320 | # | # | $a Библиография: с. 114―118 (58 назв.) и в подстрочных примечаниях |
606 | 0 | # | $3 BY-NLB-ar2680947 $a ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ $2 DVNLB |
606 | 0 | # | $3 BY-NLB-ar9876 $a ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА $2 DVNLB |
606 | 0 | # | $3 BY-NLB-ar21225 $a ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ $2 DVNLB |
606 | 0 | # | $3 BY-NLB-ar3151482 $a РЕГИОНАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ $2 DVNLB |
608 | # | # | $3 BY-NLB-ar2286681 $a УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ССУЗОВ $2 BYGNR |
675 | # | # | $a 373.2.01(075.32) $v 4 $z rus |
686 | # | # | $a 14.01.33 $v 6 $2 rugasnti |
686 | # | # | $a 14.23.07 $v 6 $2 rugasnti |
700 | # | 1 | $3 BY-SEK-461555 $a Каратаева $b Н. А. $g Наталья Александровна $c кандидат педагогических наук |
701 | # | 1 | $3 BY-SEK-1514321 $a Крежевских $b О. В. $g Ольга Валерьевна $c кандидат педагогических наук |
801 | # | 0 | $a BY $b BY-HM0000 $c 20201109 $g RCR |