|
|
|
|
|
00000caa2a2200000 iz4500 |
001 |
BY-NLB-br0001632349 |
005 |
20230623114301.0 |
100 |
# |
# |
$a 20200622d2020 kf y0bely50 ca
|
101 |
0 |
# |
$a bel
$d bel
$d eng
|
102 |
# |
# |
$a BY
|
105 |
# |
# |
$a y z 000yy
|
109 |
# |
# |
$a aa
|
200 |
1 |
# |
$a Нарматыўнае прававое суправаджэнне працэсу фарміравання нацыянальнай ідэнтычнасці навучэнцаў: на прыкладзе Расіі, Беларусі і Казахстана
$f Л. М. Таранцей
|
300 |
# |
# |
$a Рэзюмэ на беларускай і англійскай мовах
|
320 |
# |
# |
$a Бібліяграфія: 10 назв.
|
463 |
# |
0 |
$1 001BY-NLB-br0000171007
$1 2001
$v 2020. ― № 1. ― С. 83―89
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2119231
$a АДУКАЦЫІ СІСТЭМА
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar54760
$a АДУКАЦЫЙНАЯ ПАЛІТЫКА
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar30961
$a СУПАСТАЎЛЯЛЬНЫ АНАЛІЗ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar6235
$a ВЫХАВАННЕ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar45479
$a НАРМАТЫЎНАЯ БАЗА
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar42385
$a ВЫХАВАЎЧЫ ПРАЦЭС
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar55584
$a НАВУЧЭНЦЫ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2641157
$a НАЦЫЯНАЛЬНАЯ ІДЭНТЫЧНАСЦЬ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2744841
$a ГРАМАДЗЯНСКАЯ ІДЭНТЫЧНАСЦЬ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar19953
$a НАЦЫЯНАЛЬНАЯ СВЯДОМАСЦЬ
$2 DVNLB
|
607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar77428
$a Беларусь, Рэспубліка
$2 BY-auth
|
607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar57233
$a Расійская Федэрацыя
$2 BY-auth
|
607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar1895336
$a Казахстан, Рэспубліка
$2 BY-auth
|
615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
660 |
# |
# |
$a e-bw
|
660 |
# |
# |
$a e-ru
|
660 |
# |
# |
$a a-kz
|
675 |
# |
# |
$a 37.035(476)
$v 4
|
675 |
# |
# |
$a 37.035(470+571)
$v 4
|
675 |
# |
# |
$a 37.035(574)
$v 4
|
686 |
# |
# |
$a 14.01.80
$v 6
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 14.07.05
$v 6
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 14.91
$v 6
$2 rugasnti
|
700 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar13790803
$a Таранцей
$b Л. М.
$g Ларыса Міхайлаўна
$c кандыдат педагагічных навук
|
801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20200622
$g RCR
|