|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ib4500 |
001 |
BY-NLB-br0001533089 |
005 |
20211110164933.9 |
010 |
# |
# |
$a 978-985-7173-80-8
|
100 |
# |
# |
$a 20190221d2019 w y0rusy50 ca
|
101 |
0 |
# |
$a rus
|
102 |
# |
# |
$a BY
|
105 |
# |
# |
$a a j 000yy
|
109 |
# |
# |
$a ga
|
200 |
1 |
# |
$a Речемыслительные упражнения для занятий по развитию и коррекции речи детей
$e сборник лексических тем
$f Т. П. Горонина
|
210 |
# |
# |
$a Минск
$c Зорны Верасок
$d 2019
|
215 |
# |
# |
$a 45, [1] с.
$c цв. ил., табл.
$d 29 см
|
225 |
1 |
# |
$a Коррекционная педагогика
|
320 |
# |
# |
$a Библиография: с. 45 (10 назв.)
|
345 |
# |
# |
$9 200 экз.
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar9868
$a ДОШКОЛЬНИКИ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar43027
$a ДОШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar14774
$a КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar25925
$a ПРОИЗНОШЕНИЕ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar27209
$a РАЗВИТИЕ РЕЧИ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar3147003
$a РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar50845
$a НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
$2 DVNLB
|
608 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar18090
$a МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
$2 BYGNR
|
615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
675 |
# |
# |
$a 376-056.264(072)
$v 4
$z rus
|
675 |
# |
# |
$a 373.2.015.31(072)
$v 4
$z rus
|
686 |
# |
# |
$a 14.01.33
$v 6
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 14.29.29
$v 6
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 15.81.21
$v 6
$2 rugasnti
|
700 |
# |
1 |
$3 BY-NLB-ar13244004
$a Горонина
$b Т. П.
$g Татьяна Петровна
$c кандидат педагогических наук
$f род. 1977
|
801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20190221
$g RCR
|