|
|
|
|
|
00000caa2a2200000 ic4500 |
001 |
BY-NLB-br0001344066 |
005 |
20181017115347.0 |
100 |
# |
# |
$a 20161214d2013 kf y0rusy50 ca
|
101 |
0 |
# |
$a rus
|
102 |
# |
# |
$a BY
|
105 |
# |
# |
$a a z 100yy
|
109 |
# |
# |
$a aa
|
200 |
1 |
# |
$a О возможностях подготовки пилотов гражданской авиации в свете перспективных направлений инновационного развития транспортного комплекса Республики Беларусь
$f Лапцевич А. А., Сизиков С. В.
|
215 |
# |
# |
$c рис.
|
330 |
# |
# |
$a Из опыта работы Минского государственного высшего авиационного колледжа
|
463 |
# |
0 |
$1 001BY-NLB-br0001010902
$1 2001
$v С. 135―139
|
601 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar2865085
$a Минский государственный высший авиационный колледж
$2 BY-auth
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar6610
$a ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar24031
$a ПОДГОТОВКА КАДРОВ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar8253
$a ГРАЖДАНСКАЯ АВИАЦИЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar45546
$a УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar1739094
$a ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar16111
$a ЛЕТЧИКИ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar1944967
$a УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ
$2 DVNLB
|
606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar13849
$a КОЛЛЕДЖИ
$2 DVNLB
|
607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar77427
$a Беларусь, Республика
$2 BY-auth
|
615 |
# |
# |
$a Белорусский национальный документ
|
660 |
# |
# |
$a e-bw
|
675 |
# |
# |
$a 378.6:629.73(476-25)(06)
$v 4
|
686 |
# |
# |
$a 14.35.07
$v 6
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 14.35.21
$v 6
$2 rugasnti
|
686 |
# |
# |
$a 81.79.11
$v 6
$2 rugasnti
|
700 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-628276
$a Лапцевич
$b А. А.
$g Александр Анатольевич
$c кандидат технических наук
|
701 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-532352
$a Сизиков
$b С. В.
$g Сергей Вячеславович
$c кандидат технических наук, электротехника
|
712 |
1 |
0 |
$3 BY-NLB-ar6876085
$a "Проблемы инженерно-педагогического образования в Республике Беларусь"
$g международная научно-практическая конференция
$d 7
$f 2013
$e Минск
$4 475
|
801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20161214
$g psbo
|