|
|
|
|
|
00000cam0a2200000 ii4500 |
| 001 |
BY-NLB-br0001246164 |
| 005 |
20161005133736.0 |
| 010 |
# |
# |
$a 0-8213-3430-1
|
| 100 |
# |
# |
$a 20151202d1995 k u0bely50 ba
|
| 101 |
0 |
# |
$a eng
|
| 102 |
# |
# |
$a US
|
| 105 |
# |
# |
$a a z 000yy
|
| 109 |
# |
# |
$a ra
|
| 200 |
1 |
# |
$a Assessing sector institutions
$e lessons of experience from Zambia's education sector
$f Rogerio F. Pinto, Angelous J. Mrope
|
| 210 |
# |
# |
$a Washington
$c The World Bank
$d 1995
|
| 215 |
# |
# |
$a VII, 142 с.
$c табл., схем.
$d 28 см
|
| 225 |
1 |
# |
$a World Bank discussion papers
$x 0259-210X
$v № 297
|
| 320 |
# |
# |
$a Бібліяграфія ў падрадковых заўвагах
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar54760
$a АДУКАЦЫЙНАЯ ПАЛІТЫКА
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar2869818
$a АДУКАЦЫЙНЫЯ СТАНДАРТЫ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar76555
$a АДУКАЦЫЙНЫЯ ПАСЛУГІ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar45547
$a УСТАНОВЫ АДУКАЦЫІ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar54764
$a МІНІСТЭРСТВЫ АДУКАЦЫІ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar70833
$a РЭФОРМЫ АДУКАЦЫІ
$2 DVNLB
|
| 606 |
0 |
# |
$3 BY-NLB-ar22451
$a АЦЭНКА
$2 DVNLB
|
| 607 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar43203
$a Замбія
$2 BY-auth
|
| 620 |
# |
# |
$3 BY-NLB-ar3369206
$d Вашынгтон
$2 BY-auth
|
| 660 |
# |
# |
$a f-za
|
| 675 |
# |
# |
$a 37.014(689.4)
$v 4
$z rus
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.91
$v 6
$2 rugasnti
|
| 686 |
# |
# |
$a 14.15.15
$v 6
$2 rugasnti
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-ar11231933
$a Pinto
$b Rogerio F.
$4 070
|
| 701 |
# |
1 |
$3 BY-SEK-ar11231934
$a Mrope
$b Angelous J.
$f нар. 1955
$4 070
|
| 710 |
0 |
2 |
$3 BY-NLB-ar170046
$a United Nations
$b World Bank
$4 650
|
| 801 |
# |
0 |
$a BY
$b BY-HM0000
$c 20151030
$g psbo
|
